Производительность труда врачей стоматологов. Влияние возраста на эффективность работы

Стоматология:

Производительность труда врачей стоматологов. Влияние возраста на эффективность работы

Подобно тому как в течение рабочего дня есть периоды подъема и снижения работоспособности, так и вся жизнь человека может быть разделена на три больших отрезка времени.
В первом периоде человек приобретает опыт и совершенствует свою работоспособность. По-настоящему плодотворно работается тогда, когда человек душой и телом предан своей профессии. Однако это имеет место лишь в тех случаях, когда выбранная профессия отвечает внутреннему призванию. Поэтому важной задачей школы и других учебных заведений является выявление задатков будущей профессии у молодежи. Выявив эти задатки, нужно их стимулировать, поощрять и правильно направлять.

Только тогда молодые люди выберут себе профессию по способностям, только тогда они будут с радостью и творчески трудиться и смогут сделать больше того, на что способен средний человек. Этому обстоятельству нужно уделять особое внимание при выборе прекрасной, но трудной профессии врача-стоматолога. Там, где не выявлены задатки и способности, все усилия напрасны, результат учебы никогда не будет хорошим.

Поэтому с самого начала нужно производить строгий и справедливый отбор абитуриентов, чтобы стоматологом не стал случайный человек, который был бы прекрасным специалистом на другом месте, а в стоматологическом кабинете он до конца дней своих будет влачить безрадостный тяжкий крест неправильно выбранной профессии и никогда но сможет работать с полной отдачей сил. Полной работоспособности врачи-стоматологи добиваются примерно через 5 лет после окончания института, потому что именно такой срок нужен, чтобы привитая в институте система взглядов и выученные теории обрели на практике плоть и кровь живой практики; только к этому времени врач приучится уверенно принимать решения и избегать окольных путей. Однако все это произойдет в том случае, когда большая часть начального периода врачебной деятельности проходит под опекой более опытного и готового поделиться своими знаниями и умением коллеги.

Второй отрезок жизни — это время полной оптимально развитой работоспособности. Это середина жизни, в которой мы штурмуем самые сложные задачи. Опыт, навыки, знание и умение становятся столь развитыми и так надежно дополняют друг друга, что мы не колеблемся в диагнозе, работаем быстро, уверенно и целеустремленно, вызывая уважение не только пациентов, но даже собственное. К сожалению, в этот период мы работаем слишком много, забывая, что чем больше мы переходим за рубеж допустимого напряжения, том быстрее наступит время упадка творческих сил, которое и без того не заставит себя ждать.

Bernays, Sorer и др. установили, что после того, как человеку исполнится 40 лет, его силы начинают понемногу убывать. Мы говорим, что к концу 40-х годов паступает перелом, хотя есть люди, которые и в 60 лет еще весьма плодотворно работают, в то время как другие коллеги их возраста только и думают о пенсии и покое. Популярное мнеение, что каждому отпущена разная мера, несомненно справедливо, но только частично. Правильный образ жизни, благоразумное равновесие между объемом работы и физиологическими возможностями позволяют экономно расходовать свои силы и значительно расширить эту зону жизни, в которой работается наиболее плодотворно.
Внимательный читатель найдет в этой книге много способов для достижения данной цели.

Третий период жизни приходится па старость, когда физиологическая производительность труда уменьшается.
Мудрость старости не в последнюю очередь заключается в умении ограничивать себя. Уменьшив свои потребности и свои обязательства, можно и в старости еще черпать радость от своей работы.

Оглавление темы "Организация работы стоматолога":