До сих пор, описывая психические процессы Sulphur, я уделял внимание лишь особой быстроте ума и восприимчивости. Тем не менее это лишь одна сторона этого препарата. Некоторые дети, нуждающиеся в лекарстве Sulphur, могут пребывать в совершенно обратном состоянии, становясь апатичными, отупевшими субъектами со сниженной способностью к концентрации внимания.

У многих подобное состояние начинается с проблем, связанных с уровнем сахара в крови: незадолго перед вторым завтраком дети оказываются просто не в состоянии заниматься своей работой.

Они буквально спят на ходу, становятся гиперактивными или, наоборот, слишком вялыми, им трудно бывает даже заставить себя сидеть прямо. Учительница может жаловаться родителям на то, что около одиннадцати часов утра их ребенок утрачивает способность воспринимать информацию и сосредоточиваться, подпирает голову руками и сидит, тупо уставившись в одну точку. Такие периоды отупения являются предвестниками проявлений обратной стороны Sulphur.

Дети становятся вялыми, часто предаются мечтам наяву. При этом они останавливаются, прерывая привычную дня них работу или выполняют ее неохотно. Приходя домой из школы, они отправляются в свою комнату и там валяются с книжкой или слушая музыку, или чаще всего уставившись в телевизор. Это состояние чрезвычайно напоминает то, до чего может дойти Lycopodium.

На этой стадии Sulphur прекращает хорошо успевать в школе, начинает отлынивать от занятий. Теперь он заявляет родителям, что ненавидит школу, что ему хочется только сидеть дома и трать. Подобные заявления можно услышать даже от семилетнего ребенка. Когда-то он получал в школе самые высокие отметки, а теперь ему на это вообще наплевать.

Такие ученики рассказывают доктору, что в экзаменационных тестах ответили правильно на семьдесят пять или восемьдесят пять процентов вопросов, хотя, немного потрудившись, спокойно могли бы набрать все девяносто, если бы только захотели. Средние баллы они могут получать совершенно не напрягаясь; в сущности, иногда у них вообще не возникает необходимости заниматься. Они обладают настолько живым и бойким умом, что спокойно могут получать удовлетворительные оценки, вообще не учась. В старших классах материал становится слишком сложным для того, чтобы вот так просто, не учась, сдавать экзамены.

Но они по-прежнему не желают учится в течение года, как Calcarea carbonica, Natrum muriaticurn или Pulsatilla, а вместо этого пытаются «зазубрить» весь материал в ночь перед экзаменом. Они перестают выполнять вовремя домашние задания, пытаясь выучить хоть члх>то утром прямо перед уроками, иногда даже в автобусе по дороге в школу. Они начинают жульничать, надеясь на подсказку или шпаргалку от друзей. Эти когда-то не по годам сообразительные дети останавливаются в развитии до тех пор, пока перед ними не встает необходимость напрягать свои умственные способности.

- Читать "Социальная активность ребенка Sulphur. Ослабление памяти у детей Sulphur"